2023年8月14日至16日，第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛在深圳大学隆重举行。计算机学院参赛团队奋力拼搏，最终取得1金2银的优异成绩。学院参赛项目《Eolink——国内最大的API在线管理服务平台》勇夺省赛金奖，《数盾卫士——新时代数据安全净土守护者》和《AI+数字资产——全数字资产风险发现解决方案》获省赛银奖。

其中，项目《Eolink——国内最大的API在线管理服务平台》以本科生研究生成长组第一的成绩闯入最后的冠军争夺赛（全省仅6个项目，由专家组通过会评从18个小组第一中遴选产生），凭借出色的展示和沉稳的答辩夺得季军，这也是学校首个闯入省决赛冠军争夺赛的参赛团队。

图 | Eolink团队在省决赛冠军争夺赛现场风采

备赛期间，学校领导多次深入现场关心指导团队项目，与参赛师生亲切交流，对项目细节提出宝贵意见，并鼓励同学们永葆创新精神，敢于迎难而上，坚定讲好项目故事的决心、信心，争取在省赛舞台超水平发挥，书写“我敢闯，我会创”的广工风采。学校学生处等相关部门全力做好赛事组织保障，多次邀请校内外专家针对项目选题、申报材料、PPT路演、项目答辩等环节进行反复打磨，全面提高项目质量。

图 | 学校领导与学院参赛团队合影

自大赛启动以来，学院高度重视、提前部署、广泛动员，学院参赛项目高达650个，参赛人数多达1950人次，再创历史新高。学院领导密切关注师生备赛情况，全力为参赛团队提供支持和保障。参赛学生热情投入、积极备战、精益求精，不断提高自身专业水平和项目核心竞争力，最终在决赛答辩中充分展现了学院学子敢闯会创的决心和青春激昂的风采。此次省赛，学院从项目挖掘、建库培育、重点辅导、赛前演练等多维度点线面发力，认真落实“以赛促教、以赛促学、以赛促创”，真正做到将创新创业教育融入人才培养全过程。

图 | 学院领导指导团队项目

图 | 参赛团队打磨项目

项目介绍

1.eolink——国内最大的API在线管理服务平台

团队成员：刘昊臻、王文珺、黄杰彬、邓张洋、吴嘉慧、耿葭悦、廖胤升、苏清仪、林晓枫、黄锴瀚、王伊若、许嵘、吕金东、何惠敏、徐超

指导老师：刘文印、胡静、柯婷、骆文君、朱盈

项目简介：Eolink 是目前国内最大的API全生命周期管理平台，是业内第一个建设“API 管理+API 网关+API 商店+API 社区”产品生态的公司，致力于为B端企业提供API研发、测试、管理、输出、运维的一站式解决方案，旗下主要有Apikit、Apinto Pro、API Space三大产品。首创的零代码自动化测试，打破自动化测试高门槛难题，降低90%测试时间，回归测试效率提升300%。7*24小时的秒级监控，提升90%的运维效率，告警延迟降低93%。平台上专业开发者超过40万，托管API接口数据量超过1亿，服务中国移动、易方达等10万+企业客户。

图 | Eolink团队师生合影

2.数盾卫士——新时代数据安全净土守护者

团队成员：薛润博、唐靖豪、黄伟伟、谢小凡、蔡阅霖、戈宇帆、邓朗、陆光辉、林蔚琦、黄妍仪、陈传宝、范子蔷、于杨、王伟杭、林冠

指导老师：刘文印、柯婷、胡静、骆文君、杨凯茜

项目简介：在数据愈发重要的大时代背景下，我们团队通过敏锐捕捉市场机遇，立足多年的研究经验，将理论研究技术点转化为实际产品。推出首个从“数据源”到“使用权限”再到“传输保护”三方面全流程覆盖数据使用安全领域的产品。在数据源处，我们让每个SDK各司其职将任务拆分后进行并发执行，大幅提高数据脱敏效率。在使用权处，我们提出基于可信用户代理机制的多方闭环认证，确保只有授权人员才能访问敏感数据。在传输保护处，提出双层加密技术，在应用领域广泛兼容性强的前提下，实现对数据的“两次加密，多倍保护”。在帮助企业降低数据泄露和安全风险的同时，提升企业形象和信誉度，从而在激烈的市场竞争中占据更有利的位置。

图 | 数盾卫士团队师生合影

3.ThreatDefender——新时代数字资产哨兵

团队成员：唐靖豪、薛润博、黄伟伟、胡佳彤、邓朗、黄妍仪、谭帅帅、梁金庆、张翠云、罗锴佳、谢小凡、蔡阅霖、姜达成、林子琪、陈年

指导老师：刘文印、柯婷、骆文君、余乐、温展明

项目简介：随着数字化浪潮的到来，数字资产已经成为企业和政府发展的重要资源。然而，数字资产的多样性和复杂性也带来了一系列的安全风险，企业和政府需要采取措施来发现和应对这些风险。ThreatDefender团队开创性的提出了基于深度学习的加密流量分析、基于对抗学习的自适应进化模型和基于强化学习的物联网蜜罐三大技术，基于AI等先进的技术手段，能够快速准确地发现、识别和分类各种数字资产的安全风险，能够满足企业和政府对数字资产风险发现的需求，为其提供全面的数字资产风险发现的解决方案。

图 | ThreatDefender团队师生合影

接下来，学院将继续凝心聚力，深化双创教育协同育人、营造良好双创氛围，切实提高大学生创新精神、创业意识和创新创业能力，力争培育胸怀家国情怀、勇担时代使命的IT 青年，为学校“1+2+3”攀撑计划学科提升工程建设和学校高质量发展贡献更大力量。